11022020 from 16 h 30 min to 17 h 30 min Scheduled Espace Modulab, Bibliothèque Universitaire Chevreul, 10 rue Chevreul 69007 Lyon 15022020 from 16 h 00 min to 17 h 00 min Scheduled Nouvel environnement concurrentiel, nouveaux acteurs, nouveau modèle de consommation, nouveau contrat social Oui, cest bien dune nouvelle société dont nous sommes en train de parler. Une nouvelle société numérique dont nous pouvons encore définir les contours et pour laquelle nous devrions définir quelques règles avant de nous les faire imposer par des conglomérats américains ou chinois. Conclure la relation client en planifiant une rencontre avec un interlocuteur décisionnaire ciblé pour générer des opportunités daffaires à forte valeur ajoutée. Pour autant, cette continuité à lœuvre depuis le documentum latin jusquau document numérique et au Web de données, pour citer deux références majeures sur le document numérique, du collectif R.Pédauque, et de Jean-Michel Salaün, ne doit pas minimiser les que connaît le document traditionnel à lère numérique avec les nouveaux formats de mise à disposition de linformation sur les réseaux. Depuis linvention de lhypertexte qui va révolutionner le document, jusquà linvention du Web par Tim Berners-Lee en 1989, qui préfigure quelques années plus tard le Web de données, on assiste à de profondes transformations dans léconomie documentaire. Sans les citer toutes, entre autres bouleversements majeurs, la séparation de la mise en forme et du contenu qui caractérise le document numérique et qui va de pair avec la disparition du concept dauto-portage dès lors que le document en lui-même est séparé du support de lecture. Mais la transformation majeure qui va révolutionner lhistoire documentaire à lheure du vient de la métamorphose du document en pure donnée informationnelle, ressource localisée, elle-même renseignée par des métadonnées et définie par un système dadressage, les, qui la relie à un gigantesque réseau informationnel. Le document numérique se constitue ainsi comme un ensemble de signaux dans un vaste flux : il nest plus seulement un objet, mais un nœud ou tête de réseau qui permet de basculer dun document à lautre, voire de lhypertexte à lhyper-objet, à lère de linternet des objets. À la manière dun matériau conducteur, il se charge dune nouvelle fonction de transmission et de circulation de linformation à travers le réseau que constitue la Toile. Dun matériel destiné à un lecteur humain, il devient un enjeu pour lusage des robots lecteurs qui vont extraire la connaissance. LEtat mobilise 10 millions deuros pour co-financer la montée en compétences numériques via la mise à disposition de pass numériques auprès des publics prioritaires car les plus éloignés du numérique. 40 millions deuros supplémentaires seront mobilisés par le secteur privé et les collecitivtés territoriales. Lycée général et technologique Bréquigny, 7, Avenue Georges Graff, Bréquigny, Quartiers Sud-Ouest, Rennes, Ille-et-Vilaine, Bretagne, France métropolitaine, 35200, France Les acteurs de la Grande Région auront loccasion de se présenter pendant GEN3. GEN2018 est un événement proposé depuis six ans par lassociation Grand Est Numérique. 
Dipty Chander Etudiante en 3 éme année à Epitech Paris vice présidente de l Association E-mma Comment : à laide dune technique danimation, qui peut sadresser à des parents et des personnels de lécole, à condition davoir clairement identifié deux animateurs du groupe de préférence un enseignant et un parent délève. Prévoir des boissons pour renforcer la convivialité. Après une première phase de travail, sur les représentations, une autre partie pourra être consacrée aux informations sur les écrans et le numérique et sur ce que lécole propose aux élèves. Cette deuxième partie pourra être suivie dun débat sur le rôle de lÉcole et celui des parents comme co-éducateurs des enfants. Entrez votre adresse e-mail et vous recevrez un nouveau mot de passe. 06022020 from 10 h 00 min to 16 h 00 min Scheduled Lycée Maupertuis-salle du Greta, 1 Rue Pierre de Coubertin, 35407 Est également suggérée la possibilité que des élèves préparent des dossiers sur des thématiques précises, des introductions générales ou des problématiques de recherche, qui pourraient être approfondies et enrichies par étudiants de lenseignement supérieur dans des domaines spécifiques. 4 Matériels et prestations techniques pour industriels ou collectivités 
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